衢州学院学前教育专业小知识

学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

1、学校外语教学为英语语种，请非英语语种考生慎重报考。报考英语(本科)、商务英语(本科)专业的学生，其高考英语成绩要求不低于105分，报考商务英语(高职)专业的学生，其高考英语成绩要求不低于90分。

2、对执行平行志愿投档方式的省份。学校坚持“分数优先、遵循志愿”的录取原则，按照考生的平行志愿进行录取，对未完成招生计划的专业进行征求志愿录取，直至一般性及政策性降分录取。

3、对未执行平行志愿投档方式的省份，按照考生报考学校志愿先后录取。即先录取第一志愿报考我校的考生，若第一志愿不足时，再考虑第二志愿考生。

培养能适应21世纪学前教育改革和发展需要，具有多方面的综合文化素质、具备学前教育专业知识和扎实的英语语言基础、熟知学前教育的基本工作规范和方法、掌握学前教育的基本理论知识并能熟练运用于实践，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他儿童机构的复合型、双语型教学管理人才。

就业方向：学前教育专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

就业岗位：幼师、幼儿教师、幼教、幼儿园园长、幼教老师、课程顾问、早教老师、幼教驻地记者、销售代表、幼儿园教师、教师、亲子教师等。

学前儿童亲社会行为的发展

幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作性游戏。幼儿亲社会行为发生频率最多的是合作行为、合作性游戏。

亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，具体包括分享、合作、谦让、援助等。

移情是一种能力，是指体验到与他人相同的情感，以及从他人角度看待世界和自身行为的能力。移情是导致亲社会行为的根本的、内在的因素。