成都市工程职业技术学校的校园环境怎么样
作者：www.scgra.com来源：卫校之家时间：2024-05-20 08:00次
摘要：环境有可能对人的性格的形成起决定性的作用，毕竟不是所有的人都能够做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
环境有可能对人的性格的形成起决定性的作用，毕竟不是所有的人都能够做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。特别是对于十几岁的孩子来说，现在正是人格养成的关键时期，一个好的环境可能会引导他们向正确的方向发展。我们学校的老师不仅关注学生的专业知识的获取，而且更加关注学生心理健康的成长，让学生能感受到我们这是一个友爱的大家庭以及学习氛围浓烈的大环境。
成都市工程职业技术学校坐落于成都市生态工业城市青白江区，创办于1984年，2011年6月与成都技师学院青白江分院整合，同时挂成都市技师学院青白江分院、青白江区技工学校、成都市技师学院青白江分院国家职业技能鉴定所牌子。
学校现有祥福、清泉两大校区和国家级汽修实训基地、市级机械实训基地、校企合作宏特实训基地三个校内实训基地，形成了“一套人马、两大校区、三个基地、四块牌子”的格局。现占地面积262亩，建筑面积83000平方米。开设有10个热门专业，在校学生4500余人。现拥有1个国家级汽修实训基地、1个国家职业技能鉴定所、2个省级示范专业、2个市级重点专业，1个市级机械实训基地，固定资产逾2亿元。学校实训实作场所建筑面积总计18718平方米，各专业均有配套的实训实作仪器设备，10个专业共有仪器设备1394余台/套，其中大型仪器设备60余台/套，总值达4000余万元。
学校师资力量雄厚，拥有首届中国职业院校教学名师及四川省特级教师1人，四川省学科带头人1人，高级职称教师82人，双师型教师110人。教师参编四川省编教材8本，先后参与了16种国家级教材的编写；在研国家级、市级、区级和校级课题8个；探索教学模式、培养模式和课程内容改革，大胆尝试“微格化”教学取得初步成效，基于德国“双元制”的办学模式改革得到上级领导的高度肯定，并在成都市全市范围进行交流推广。
就业是职业教育的生命。多年来，学校采取“走出去、请进来、广宣传、快反馈、勤服务”的方式，积极构建就业网络，现与100余家规模企业保持着良好的合作关系。学生就业率年年稳定在98%以上。
学校先后被评为国家中等职业教育改革发展示范校、国家级重点中等职业学校、四川省职教先进单位、成都市教育先进单位、成都市首批示范性中等职业学校、成都市文明单位。学校连续三年代表四川省参加全国中等职业学校学生技能大赛，获一、二、三等奖，成绩居全省前。
成都市工程职业技术学校坐落于成都市生态工业城市青白江区，创办于1984年，2011年6月与成都技师学院青白江分院整合，同时挂成都市技师学院青白江分院、青白江区技工学校、成都市技师学院青白江分院国家职业技能鉴定所牌子。
学校现有祥福、清泉两大校区和国家级汽修实训基地、市级机械实训基地、校企合作宏特实训基地三个校内实训基地，形成了“一套人马、两大校区、三个基地、四块牌子”的格局。现占地面积262亩，建筑面积83000平方米。开设有10个热门专业，在校学生4500余人。现拥有1个国家级汽修实训基地、1个国家职业技能鉴定所、2个省级示范专业、2个市级重点专业，1个市级机械实训基地，固定资产逾2亿元。学校实训实作场所建筑面积总计18718平方米，各专业均有配套的实训实作仪器设备，10个专业共有仪器设备1394余台/套，其中大型仪器设备60余台/套，总值达4000余万元。
学校师资力量雄厚，拥有首届中国职业院校教学名师及四川省特级教师1人，四川省学科带头人1人，高级职称教师82人，双师型教师110人。教师参编四川省编教材8本，先后参与了16种国家级教材的编写；在研国家级、市级、区级和校级课题8个；探索教学模式、培养模式和课程内容改革，大胆尝试“微格化”教学取得初步成效，基于德国“双元制”的办学模式改革得到上级领导的高度肯定，并在成都市全市范围进行交流推广。
就业是职业教育的生命。多年来，学校采取“走出去、请进来、广宣传、快反馈、勤服务”的方式，积极构建就业网络，现与100余家规模企业保持着良好的合作关系。学生就业率年年稳定在98%以上。
学校先后被评为国家中等职业教育改革发展示范校、国家级重点中等职业学校、四川省职教先进单位、成都市教育先进单位、成都市首批示范性中等职业学校、成都市文明单位。学校连续三年代表四川省参加全国中等职业学校学生技能大赛，获一、二、三等奖，成绩居全省前。
关键词：成都市,工程,职业,技术学校,的,校园环境,
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