广元职工医学院的招生简章
作者：www.scgra.com来源：卫校之家时间：2019-04-15 11:21次
摘要： 生活从不是一帆风顺，正如一句歌词唱到：“不经历风雨，怎能见彩虹”。
生活从不是一帆风顺，正如一句歌词唱到：“不经历风雨，怎能见彩虹”。成功的人都是经历无数次的失败，无数次的总结经验，最终才能走向成功。有些人，奋斗都不想奋斗，就只知道抱怨命运的不公，整日大谈成功，大谈梦想，却一次也不想付诸实践。我希望我们的学生不要只是做语言的巨人，行动的矮子，而是想到就要去做，即使失败也不要害怕，失败过后也还是要总结经验，继续振作起来。
学校介绍
广元职工医学院有40多年的历史，在办学上我校一直很严谨严，始终秉承着“宽进、严教、高出”的办学方针，注重学生能力的培养。在长期的办学历程中，学院积累了深厚的文化底蕴和丰富的办学经验，始终坚持“艰苦奋斗、奋发图强”的办学精神，努力培养“用得上、留得住”的实用型人才，深受用人单位的普遍欢迎和社会各界的一致好评。
面对21世纪更多的机遇和挑战，学校广大教职工倍。爱岗敬业，严谨治学，们无私奉献，团结一致．为把学校真正办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的川北医学教育中心而努力奋斗。
2017年招生计划
普通中专
招生专业：护理专业、临床医学专业
招生计划：300人
招生对象：应往届初、高中毕业生（限女生）
学制：3年
备注：毕业时成绩合格者颁发四川中医药高等专科学校普通中专毕业证书，可按国家规定参加相应执业资格考试。
报名时间、地点：
4月—8月，广元职工医学院学生科。报名时请带上初高中毕业证、身份证、户口本。
毕业待遇：
毕业时成绩合格者颁发四川中医药高等专科学校普通中专毕业证书，可按国家规定参加相应执业资格考试。
资助政策
1、在我校就读的中专学生按国家资助政策，享受国家减免学费。
2、国家助学金：重点优抚对象、城市低保户、农村低保户、孤儿、一至四级残疾学生;父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生;因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济严重困难的学生。根据国家助学金政策，经学校上级主管部门审核合格后，可享受国家助学金。
3、地方补助：根据地方相关政策，享受当地资助。
4、学校设有奖学金，助学金。同时学校设有勤工俭学部，贫困学生可利用节假日做勤工俭学来减轻经济负担。
我校学生毕业就业得情况
护理系在学院党政的正确领导下，以建设省级示范性高职院校为契机，紧密对接卫生事业发展需要，深化教学改革，加强专业建设、课程建设和队伍建设，推进专业办学的国际化进程，构建了“院校融通、做学一体、实境育人”的护理专业人才培养模式，努力做到专业设置与市场需求对接、课程设置与工作岗位对接、教学过程与工作过程对接、教学内容与国家执业资格考试对接、与工作岗位能力需求相对接。
学校介绍
广元职工医学院有40多年的历史，在办学上我校一直很严谨严，始终秉承着“宽进、严教、高出”的办学方针，注重学生能力的培养。在长期的办学历程中，学院积累了深厚的文化底蕴和丰富的办学经验，始终坚持“艰苦奋斗、奋发图强”的办学精神，努力培养“用得上、留得住”的实用型人才，深受用人单位的普遍欢迎和社会各界的一致好评。
面对21世纪更多的机遇和挑战，学校广大教职工倍。爱岗敬业，严谨治学，们无私奉献，团结一致．为把学校真正办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的川北医学教育中心而努力奋斗。
2017年招生计划
普通中专
招生专业：护理专业、临床医学专业
招生计划：300人
招生对象：应往届初、高中毕业生（限女生）
学制：3年
备注：毕业时成绩合格者颁发四川中医药高等专科学校普通中专毕业证书，可按国家规定参加相应执业资格考试。
报名时间、地点：
4月—8月，广元职工医学院学生科。报名时请带上初高中毕业证、身份证、户口本。
毕业待遇：
毕业时成绩合格者颁发四川中医药高等专科学校普通中专毕业证书，可按国家规定参加相应执业资格考试。
资助政策
1、在我校就读的中专学生按国家资助政策，享受国家减免学费。
2、国家助学金：重点优抚对象、城市低保户、农村低保户、孤儿、一至四级残疾学生;父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生;因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济严重困难的学生。根据国家助学金政策，经学校上级主管部门审核合格后，可享受国家助学金。
3、地方补助：根据地方相关政策，享受当地资助。
4、学校设有奖学金，助学金。同时学校设有勤工俭学部，贫困学生可利用节假日做勤工俭学来减轻经济负担。
我校学生毕业就业得情况
护理系在学院党政的正确领导下，以建设省级示范性高职院校为契机，紧密对接卫生事业发展需要，深化教学改革，加强专业建设、课程建设和队伍建设，推进专业办学的国际化进程，构建了“院校融通、做学一体、实境育人”的护理专业人才培养模式，努力做到专业设置与市场需求对接、课程设置与工作岗位对接、教学过程与工作过程对接、教学内容与国家执业资格考试对接、与工作岗位能力需求相对接。
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